#1314615

#1314615: Сопоставьте стиль педагогического общения и его характеристику:

Сопоставьте стиль педагогического общения и его характеристику:
Варианты ответа:
  • Автократический (самовластный) стиль
  • преподаватель стремится как можно меньше вмешиваться в жизнедеятельность коллектива, практически устраняется от руководства, ограничиваясь формальным выполнением обязанностей передачи информации
  • преподаватель устраняется от руководства группой учащихся либо идет на поводу их желаний
  • преподаватель в зависимости от внешних обстоятельств и собственного эмоционального состояния использует то один, то другой стили руководства, что ведет к дезорганизации и ситуативности системы его взаимоотношений с группой
  • Авторитарный (властный) стиль
  • Демократический стиль
  • Игнорирующий стиль
  • Попустительский, конформный стиль
  • Непоследовательный, алогичный стиль
  • преподаватель осуществляет единоличное управление коллективом учащихся, не позволяя им высказывать свои взгляды и критические замечания; последовательно предъявляет учащимся свои требования и осуществляет жесткий контроль
  • учащиеся допускаются к обсуждению вопросов, касающихся учебной или коллективной жизни, но решение в конечном счете принимает преподаватель в соответствии со своими установками
  • предполагаются внимание и учет преподавателем мнений учащихся, стремление понять их, убедить; диалогическое общение на равных

🔒 Ответ будет доступен после оплаты

Тематика: Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий Психолого-педагогическое взаимодействие участников образовательного процесса Учебная практика: научно-исследовательская работа
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Система основных компонентов и элементов, из которых состоит педагогическая наука, организованная в логическую и функциональную целостность – это … педагогики Расположите в правильной последовательности этапы современного урока: В результате взаимодействия внутренних (психологических, эмоциональных, когнитивных) и внешних (социальных, культурных, образовательных) факторов формируется … Персонализацию образовательного процесса для каждого учащегося, учитывая его уникальные потребности, интересы, способности и стиль обучения, предполагает … подход Подход к обучению, который направлен на создание равных возможностей для обучения и развития каждого ученика, в том числе детей с различными видами физических, умственных, эмоциональных или поведенческих особенностей – это … образование