Сопоставьте предложения, связанные с критическим мышлением, с их определениями:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции в данной области. Студенты освоят инструменты и методики, позволяющие анализировать и решать профессиональные задачи. Особое внимание уделяется развитию навыков критического мышления и работы с информацией. Программа подходит для широкого круга слушателей, желающих углубить свои знания и повысить квалификацию.
Варианты ответа:
- Анализ аргументов и доказательств
- Открытие новых фактов и закономерностей
- Оценка достоверности и релевантности информации
- Формулирование и проверка гипотез
- процесс выявления логических ошибок, недостатков и предубеждений в аргументах или доказательствах
- процесс приема информации, формирования вопросов и определения требований к информации
- процесс проверки и подтверждения или опровержения гипотезы на основе наблюдений и экспериментов
- навык выявления и интерпретации закономерностей и фактов, которые еще не известны или не учитывались ранее
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- … (в методологии науки) – это предложения, фиксирующие эмпирическое знание о событиях и явлениях реального мира
- … – это графическая модель системы, на которой в виде условных обозначений или изображений показаны составные части некоторой системы и связи между ними
- Интегрированная совокупность структурированных и взаимосвязанных данных, организованная по определенным правилам, которые предусматривают общие принципы описания, хранения и обработки данных, называется ….
- Целое, которое состоит из многих компонентов, но при этом представляет собой нечто большее, чем сумма частей, – это …
- … – это особая сфера жизнедеятельности человека, в которой вырабатываются и теоретически систематизируются знания об окружающей действительности; она одновременно представляет собой и деятельность по получению новых знаний, и ее результат, т.е. совокупность тех знаний, которые лежат в основе научной картины мира