В одном из орфографических упражнений приведены следующие пары слов: балл (оценка) и бал (танцевальный вечер), ожёг (глагол) и ожог (существительное), плачь (глагол) и плач (существительное), туш (существительное мужского рода) и тушь (существительное женского рода), орёл (птица) и Орёл (город). Какой принцип русской орфографии помогает разграничивать данные пары слов и выбирать правильный вариант написания? Ответ обоснуйте.
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. В рамках программы рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развить навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Учебные материалы включают кейсы, интерактивные задания и примеры из реальной практики, помогающие закрепить полученные знания.
Варианты ответа:
- Морфологический принцип, т. к. данные пары слов иллюстрируют единообразное написание морфем (приставок, корня, окончания, суффикса) независимо от фонетических изменений слов или их форм;
- Дифференцирующий принцип, т. к. данные пары слов иллюстрируют разные написания слов, фонетически совпадающих и являющихся омофонами;
- Фонетический принцип, т. к. написания этих слов полностью соответствуют звуковому составу произносимых слов;
- Традиционный принцип, т. к. данные слова пишутся так, как их писали раньше, т.е. традиционно, исторически.
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Прочитайте слова с приставками ПРЕ / ПРИ: Пр...готовить, пр...уменьшить, пр...вратить, пр...обрести, пр...выкать, пр...хорошенький, пр...вести, пр...образовать, пр...смотреться, пр...льнуть, пр…кратить, пр...следователь, пр...ободриться, пр...одолеть, пр...рываться, пр...горок. Определите правильный вариант написания всех слов.
- Прочитайте наречия и наречные выражения: (Без) промаху, (без) устали, (без) просвета, (без) разбору, (в) слух, (в) разнобой, (в) складчину, (до) зарезу, (до) верху, (за) панибрата, (на) спех, (на) слух, (на) память, (на) слово, (на) ходу, (на) удачу, (с) разбегу, (с) разлету, (с) разгона, (с) размаху. Определите правильный вариант написания всех слов.
- Прочитайте предложение: Впереди в голубоватой светящейся мгле медленно вырастали очертания желтых гор. Если это необходимо, добавьте знаки препинания. Дайте объяснение пунктуации.
- Прочитайте предложение с пропущенными знаками препинания: Южный Урал этот самобытный край называют голубым ожерельем России так как ни один регион страны не может сравниться с Уралом по количеству озер их здесь более трёх тысяч. Приведите правильный вариант расстановки знаков препинания в данном предложении.
- Прочитайте слова с пропущенными чередующимися гласными в корне: Выр...щенный, возр...ст, выр...с, отр...сль, пор...сль, р...сти, прик...саться, прик...снуться, подп...рать, зап...реть, накл...ниться, прекл...няться, подр...внять ряды, р...внина, р...внение, пор...вняться, перет...реть, перет...рать, зам...реть, ум...рать, подб...рать, взб...раться, об...рать, уб...рать, подг...рать, уг...релый, выг...рки, приг...рь, бл...стеть, отбл...стать, пл...вец. Приведите правильный вариант написания всех слов.