Установите соответствие временных периодов и характерных особенностей развития методики чтения в нашей стране:
🧠 Тематика вопроса:
Курс развивает навыки работы с научной литературой, включая анализ, интерпретацию и критическую оценку текстов. Уделяется внимание структурированному письменному изложению идей с соблюдением академических норм, а также подготовке и проведению презентаций. Освоение дисциплины способствует формированию четкой аргументации, логическому мышлению и эффективной коммуникации, что важно для научной и практической работы в различных сферах.
Варианты ответа:
- Рубеж XIX–XX вв.
- появляются новые учебники по литературному чтению для начальных классов; наряду с заданиями на воспроизведение содержания текста и его осмысление их авторы предлагают использовать разнообразные творческие приемы
- 1920–30-е гг.
- 1940–50-е гг.
- 1960–70-е гг.
- Конец 1980-х – начало 1990-х гг.
- определяется назначение творческих работ на уроках чтения, определяется место творческих работ в процессе изучения произведения, разрабатываются разнообразные виды творческих работ
- особый период истории методики чтения, период острых дискуссий, сосуществования различных направлений и смелых экспериментов; в это время появляется метод творческого чтения
- тщательно изучается методическое наследие прошлого; разрабатываются отдельные приемы объяснительного чтения: лексическая работа, основные этапы работы с художественным произведением
- возрастает интерес к проблеме организации творческой деятельности учащихся на уроках чтения; период характеризуется обращением к опыту прошлого, обобщением всего того, что накоплено в истории методики чтения
Ответ будет доступен после оплаты