Что из перечисленного, согласно теории А. Адлера, не относится к стадии развития представления о конечной цели, к которой стремятся все люди, и которая придает личности единство:
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина посвящена исследованию психических расстройств, их диагностике и методам психологической коррекции. Рассматриваются ключевые аспекты взаимодействия психики и здоровья, а также практические подходы к работе с пациентами. Особое внимание уделяется применению психологических знаний в медицине, педагогике и социальной поддержке. Курс формирует навыки анализа поведенческих и эмоциональных нарушений, что необходимо для эффективной помощи людям с различными психологическими трудностями.
Варианты ответа:
- осознать смысл жизни
- быть агрессивным
- обладать властью
- превосходить
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Нежелание индивида полностью использовать свои природные возможности из-за страха перед трудностями их реализации (по А. Маслоу):
- Любовница мечтает, чтобы ее мужчина женился на ней официально. Она мечтает о свадьбе, которой позавидовали бы все подруги. Однако, ее мужчина не может и не хочет разводиться с женой, не желает делить совместно нажитое имущество, изменять привычный образ жизни и т.п. При этом любовнице нужен только он и никакой другой мужчина. Налицо столкновение ее желаний и реальности. Не находя разрешения, этот внутриличностный конфликт выливается в симптом. Какой тип внутриличностного конфликта по В.М. Мясищеву описан в данной ситуации:
- Мисс Уолл проработала несколько десятков лет в кан¬целярии солидного учреждения, и работа стала основой ее идентичности. В возрасте 65 лет ее отправили на пенсию, однако она полностью игнорировала это трагическое для нее событие. Целыми днями мисс Уолл печатала на машинке какие-то бумаги, подшивала их в папки и была преисполнена уверенности, что работает для фирмы. В 80 лет она попа¬ла в интернат, но и там продолжала «работать»: носила в сумочке бумаги – «документы фирмы», рассылала письма клиентам. Эта женщина втянула свое прошлое в на¬стоящее и психологически реконструировала актуальную действительность по образцу прошлого. Так, услышав голоса медсестер, Уолл недовольно замечала: «Опять эти девушки из машбюро болтают». Какой механизм психологической защиты лежит в основе описанных особенностей поведения:
- Женщина, 40 лет, очень обаятельная, выглядит превосходно, следит за собой, работает в крупной компании специалистом по связям с общественностью, является членом молодежной палаты городской Думы (хотя по возрасту должна была выйти из нее ещё пять лет назад) благодаря прекрасным отношениям с членами Думы и работниками администрации города, старается со всеми поддерживать условно дружеские отношения, на открытый конфликт не идёт, критику в отношении других высказывает исключительно за их спинами, если ей необходимо совершить что-то, что испортит её отношения с человеком, старается сделать это чужими руками и так, чтобы никто не догадался, что она это затеяла. Превосходно умеет держать лицо. Какой из социальных типов характера по Э. Фромму описан в данном примере:
- Восстановите последовательность возникновения конфликтов, лежащих в основе стадий развития личности по Э. Эриксону: