Ознакомьтесь с выдержкой из учебной программы по дисциплине «Психология созидательного взаимодействия».   Перечень планируемых результатов обучения, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы   Результаты освоения ООП (содержание компетенций)   Код ком-пе-тен-ции Код и наименова-ние индикатора достижения компетенций Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине Формы образова-тельной деятель-ности выпускник должен знать выпускник должен уметь выпускник должен иметь практический опыт Способен вести совместно с другими участниками исследователь-скую деятельность в рамках выбранной проблематики ПК-2 ПК-2.1 Способен исполь-зовать методологи-ческие основы исследова-тельской деятель-ности в образо-вании   способы организации совместной исследо-вательской деятель-ности и межлич-ностного взаимо-действия субъектов образова-тельного процесса   распределять задачи и функцио-нальные обязанности субъектов образовате-льной среды в совместной деятельности в рамках выбранной проблема-тики; осуществлять диагностику межличност-ного взаимо-действия субъектов образова-тельного процесса применения средств коммуника-тивных и рефлексивных умений и навыков; культурой общения и разрешения конфликтов в совместной исследова-тельской деятельности в рамках выбранной проблематики Кон-тактная работа: лекции, практи-ческие занятия Самосто-ятельная работа:     На основании знаний о компетентностном подходе к обучению в вузе определите, какие универсальные компетенции создают основу для