Специалист по расстройству речи (А) работает с пациентом (Б), у которого было повреждение головного мозга. Между ними происходит диалог. Изучите отрывок их диалога. Окончание фразы обозначается знаком «/»; короткие паузы обозначаются знаком «.», долгие паузы – «-». (Диалог взят из Jogn Field, Psycholinguistics. A Resource Book for Students. 2003). A: they do all sorts of activities/. woodwork and Б: no/ me cook/ A: you cook! great! Б: aye/. once a week/ A: yeah/. that's today/ Thursday/ Б: aye/. and then/ - night-time/ seven o'clock swimming/ A: really/ Б: yes /. smashing/ A: how do you manage one-handed/ B: oh it's all right/ aye/. mate/. mate. Jack comes and all! but - er/. oh dear/.Jack - er. old/ er - seventy/. no. sixty-eight!. Jack! - but swim/. me. me like this/ - swimming - er/ - I can't say it/ - but Jack/ - er - swimming on front!. er - back А: so he can do/ Б: aye/ but one hand Какая зона головного мозга была повреждена у пациента? Обоснуйте свой ответ.

🧠 Тематика вопроса:

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию навыков анализа, критического мышления и работы с информацией. Программа включает теоретические модули, практические задания и примеры из реальных кейсов, что способствует глубокому усвоению материала и его дальнейшему использованию в работе.

Варианты ответа:

У пациента повреждена зона Брока, так как пациент понимает речь, его ответы характеризуются достаточной адекватностью, но пациент с большим трудом организовывать слова во фразы, в речи пациента присутствует много пауз.
У пациента повреждена зона Брока, так как пациент понимает речь, его ответы характеризуются достаточной адекватностью, фразы короткие, но хорошо структурированы с точки зрения синтаксиса, в речи пациента присутствуют некоторые паузы.
У пациента повреждена зона Вернике, так как пациент совсем не понимает, о чем говорит с ним специалист по речевым нарушениям; его речь наполненная, но в большинстве случаев бессмысленная.
У пациента повреждена зона Вернике, так как в его речи наблюдается мало пауз, речь синтаксически выстроена верно, в большинстве случаев наблюдается адекватность ответов пациента на вопросы специалиста.

Ответ будет доступен после оплаты