Барьеры в образовании, представляющие собой особую культуру, политику и практику работы образовательных организаций, отсутствие опыта взаимодействия с людьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), боязнь контактов, предубеждения о бесполезности людей с ОВЗ, шаблонные установки, – это … барьеры
🧠 Тематика вопроса:
Данная учебная дисциплина посвящена изучению подходов к организации образовательного процесса для детей с особыми образовательными потребностями в условиях массовой школы. Рассматриваются методики адаптации учебных программ, принципы создания инклюзивной среды и формирования у педагогов компетенций для работы с разнородными группами учащихся. Особое внимание уделяется развитию толерантного отношения в детском коллективе и социальной адаптации обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Практическая часть курса включает анализ кейсов и разработку индивидуальных образовательных маршрутов.
Варианты ответа:
- Текстовый ответ
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Специалист, который осуществляет воспитание и обучение детей с нарушениями зрения, а также реабилитацию поздноослепших, – это …
- Система мер, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение здоровья ребенка на всех этапах его обучения и развития, – это … технологии
- Фамилия отечественного ученого, в трудах которого впервые было дано теоретическое обоснование интегрированного обучения, – …
- Соотнесите проблемы работы с людьми с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и их описания: