#1203181

#1203181: Установить последовательность этапов организации проблемного обучения

Установить последовательность этапов организации проблемного обучения
Варианты ответа:
  • Актуализация знаний и умений учащихся, требуемых для решения проблемной ситуации.
  • Введение проблемной ситуации.
  • Выдвижение гипотезы (проектируемого результата решения проблемы).
  • Проверка произведенного решения
  • Рефлексия.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои компетенции.

Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются основные концепции, инструменты и практики, позволяющие эффективно решать задачи в данной области. Особое внимание уделяется развитию аналитических навыков и умению работать с информацией. Программа включает теоретические модули, практические задания и разбор реальных кейсов для закрепления знаний. Подходит для студентов и специалистов, желающих углубить свои компетенции.

Похожие вопросы по дисциплине

📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Форма профессиональной ориентации, предполагающая оказание помощи обучающимся в выборе профессии, называется... Уровень обученности и подготовленности к выполнению определенного вида деятельности по полученному направлению подготовки или специальности называется …. Описание системы признаков, характеризующих ту или иную профессию, перечень норм и требований к работнику называется …. Как называется интегративная характеристика комплекса личностных свойств, обеспечивающего высокий уровень решения задач профессиональной деятельности? Область теоретического и практико-ориентированного научного знания, которая распространяется на всю систему профессиональной подготовки человека, независимо от его возраста, уровня предшествующего образования, объектов, характера и профиля трудовой и профессиональной деятельности: