Укажите верную последовательность проектирования пользовательского опыта по модели Дж. Гарретта:
🧠 Тематика вопроса:
Данная учебная дисциплина посвящена изучению принципов настройки и управления учетными записями, распределения ролей и прав доступа в корпоративных информационных системах. В рамках курса рассматриваются методы адаптации пользователей к работе с ERP-системами, CRM и другими инструментами управления предприятием. Особое внимание уделяется обеспечению безопасности данных, оптимизации рабочих процессов и минимизации рисков несанкционированного доступа. Программа направлена на формирование навыков, необходимых для эффективной интеграции персонала в цифровую среду компании.
Варианты ответа:
- Уровень набора возможностей (фич и контента)
- Уровень компоновки
- Уровень поверхности (оформления)
- Уровень структуры (маршрутов и историй)
- Уровень стратегии
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Неверно, что … является одним из уровней классического UX-дизайна по Дж. Гарретту
- Установите соответствие между уровнями диаграммы Гарретта и решениями разработчика на этом этапе:
- В результате разработки проекта с помощью CASE-средства Rational Rose формируются следующие документы:
- Для реализации проекта создана команда. В процессе работы возникли проблемы соблюдения сроков выполняемых задач отдельными членами команды, затруднения в реализации технического задания проекта, связанные с компетенциями отдельных разработчиков. Какой документ(инструмент) может использовать руководитель проекта, чтобы отслеживать то, когда и как будут решаться те или иные проблемы?
- Фирма предоставляет ряд услуг посредством веб-ресурса. Перед руководителем бизнеса стоит увеличения прибыльности предприятия. Какую модель монетизации Вы бы посоветовали, чтобы выполнялись следующие условия? На разные услуги назначались бы разные проценты за исполнение. Использование тарифов с разными возможностями и ценами, причем пользователь мог бы выбирать подходящий тарифный план в соответствии с услугой и с размером бюджета.