#1142603
Если в образовательном процессе и учитель, и ученик ощущают себя объектами воздействий, то …
Варианты ответа:
  • взаимодействие равновесное, однако непродуктивно, так как обе стороны не заинтересованы в достижении совместной цели
  • взаимодействие неравновесное, продуктивное по ситуации, в зависимости от степени объектной позиции учащегося
  • взаимодействие неравновесное и малопродуктивное, так как инициирующее начало исходит от субъекта с меньшим объемом знаний и опыта
  • взаимодействие равновесное, однако продуктивность его зависит от единства осознания цели совместной деятельности
Тематика: Методика преподавания Педагогическая риторика Психолого-педагогические основы проведения учебных занятий
Курсы в категории: Образование и педагогика
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Согласно А. Ю. Максакову и Д. А. Мишутину, педагоги с авторитарным стилем руководства … (ука Субъект-объектное взаимодействие между людьми характеризуе Согласно В. И. Карикашу, педагоги с формально-деловым типом общения характер Если в образовательном процессе учитель выступает как субъект, носитель активного начала, в то время как ученика уст Деятельностно-ценностное взаимодействие между людьми характеризу