К гигиеническим требованиям современного учебного занятия относят:
🧠 Тематика вопроса:
Курс направлен на изучение ключевых принципов и методов, необходимых для понимания и применения современных технологий в профессиональной деятельности. Рассматриваются теоретические основы, практические аспекты и актуальные тенденции, позволяющие развивать навыки анализа и решения задач. Особое внимание уделяется междисциплинарному подходу, что способствует формированию комплексного видения предметной области. Программа включает интерактивные задания, кейсы и проекты для закрепления знаний. Подходит для широкого круга слушателей, стремящихся углубить свою экспертизу.
Варианты ответа:
- соответствие классной мебели росту учащихся
- использование средств психолого-педагогического воздействия
- проверка домашнего задания, текущая обратная связь
- рациональное использование времени
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- К игровым имитационным активным методам и формам получения знаний относятся: (выберите 2 ответа)
- Для реализации … подхода наиболее эффективными являются активные методы обучения, среди которых можно выделить метод постановки проблем (проблемно-познавательные задания) и игровые методы (дидактическая, ролевая, имитационная игра, а также игра-викторина).
- В современной педагогической практике … метод является действенным диагностическим, прогностическим и коррекционным средством социально-психологической подготовки
- ….– это естественная для ребенка форма обучения. Она – часть его жизненного опыта. Передавая знания посредством нее, педагог учитывает не только будущие интересы школьника, но удовлетворяет сегодняшние.
- …. подход объединяет следующие идеи: •новый взгляд на личность как цель образования, личностную направленность учебно-воспитательного процесса; •гуманизацию и демократизацию педагогических отношений; •отказ от прямого принуждения как метода, не дающего результатов в современных условиях; •новую трактовку индивидуального подхода; •формирование положительной Я-концепции, т. е. системы осознанных и неосознанных представлений личности о самом себе, на основе которых она строит свое поведение.