#112752
Способности следить за содержанием и формой изложения материала, за развертыванием своей мысли (или мысли ученика), в то же время держать в поле внимания всех учащихся, чутко реагировать на признаки утомления, невнимательности, непонимания, замечать все случаи нарушения дисциплины и следить за собственным поведением (позой, мимикой и пантомимикой, походкой) – это …
Варианты ответа:
  • авторитарные способности
  • способности к распределению внимания
  • академические способности
  • речевые способности
  • дидактические способности
  • перцептивные способности
  • коммуникативные способности
  • организаторские способности
  • педагогическое воображение (прогностические способности)
Тематика: Педагогическая психология
Курсы в категории: Образование и педагогика
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
… основывается на таких дидактических принципах, как обучение при высоком уровне трудности, отведение ведущей роли теоретическим знаниям, обеспечение осознания школьниками процесса учения, осуществление общего разви... … предполагает обучение, которое строится на решении учащимися особого вида задач, возникающих в ситуации когда имеющиеся данные недостаточны для решения задачи, либо когда им … предполагает обучение по принципу «от абстрактного к конкретному» или «от общего к частному», целью которого является развитие у школьников теоретического мышления, ф … предполагает обучение, построенное на принципах разделения учебного материала на некоторые порции, находящиеся в строгой логической последовательности, подкрепления правильности или неправильности выполнения заданий (об...