#1118481
На перемене двое пятиклассников – мальчик и девочка – громко спорят. Подошедшая учительница узнает, что мальчик разбил новый плейер девочки, который она принесла в школу. Мальчик уверяет, что это вышло случайно. А девочка требует деньги за разбитую вещь или же новый плейер. Какие должны быть дальнейшие действия учителя? (Укажите 2 варианта ответа).
Варианты ответа:
  • Нужно отчитать девочку за то, что она принесла в школу дорогую вещь, дала ее однокласснику, а теперь его же и обвиняет, авторитарное поведение учителя в подобной ситуации станет хорошим примером для учеников
  • Не вмешиваться в конфликт и позволить ученикам самим разобраться в сложившейся ситуации
  • Доверительно поговорить с детьми, убедив в том, что лучше не затевать ссору, а найти решение проблемы, удовлетворяющее всех, например, постараться найти человека, который смог бы починить плейер
  • Поговорить с родителями обоих учеников, для чтобы они решили вопрос о компенсации на тех условиях, которые устраивали бы обе стороны
Курсы в категории: Образование и педагогика
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
Конфликтующие стороны встречаются для переговоров. Организованный диалог дает возможность сторонам лучше узнать и понять друг друга, способствует изменению отношений: от отношений конфронтации, предубеждений, подозрительности, агрессивности к позитив... Программа, направленная на работу с групповыми конфликтами (ситуации изгоев, межэтнические конфликты и пр.) собирается по какой-то проблемной ситуации, которая требует отклика. В заседании принимают участие только те, кого так или иначе затронула про... Для конструктивного способа решения конфликта учитель использовал алгоритм медиативных действий. Он прояснил конфликтную ситуацию с помощью «Я-сообщений», далее – выслушал стороны. С помощью вопросов «как же нам быть?»; «что же нам придумать?»; «как ... Во время медиативной беседы ученик произносит: «Как мне надоели эти уроки!!! Не хочу больше их делать!!!». Медиатор переспрашивает: «Правильно ли я тебя понимаю, что ты просто устал и хочешь отдохнуть?». Определите, ...