#1093724
#1093724: При изучении темы «Весна. Сезонные изменения в природе» воспитатель активизирует знание детей с помощью беседы, сопровождая разговор детскими рисунками и произведениями художников. Он обращает внимание детей на размер и величина разных предметов. На занятии воспитатель эпизодически включает в него вопросы и задания из разных дисциплин, из разных видов деятельности, что способствует углубленному восприятию и осмыслению конкретного понятия. Определите, какой вид занятий был реализован педагогом?
При изучении темы «Весна. Сезонные изменения в природе» воспитатель активизирует знание детей с помощью беседы, сопровождая разговор детскими рисунками и произведениями художников. Он обращает внимание детей на размер и величина разных предметов. На занятии воспитатель эпизодически включает в него вопросы и задания из разных дисциплин, из разных видов деятельности, что способствует углубленному восприятию и осмыслению конкретного понятия. Определите, какой вид занятий был реализован педагогом?
Варианты ответа:
- Классическое занятие по разделам обучения
- Комплексное занятие, где одновременно решалось несколько задач
- Интегрированное занятие, включающие содержание из нескольких разделов обучения
Курсы в категории:
Образование и педагогика
Данная дисциплина охватывает принципы и технологии воспитания детей дошкольного возраста, уделяя особое внимание их интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию. Рассматриваются современные методики, направленные на формирование ключевых навыков, творческих способностей и коммуникативных умений, необходимых для успешной адаптации к школьному обучению. Особое внимание уделяется психологическим аспектам взаимодействия с детьми, а также созданию благоприятной среды для их всестороннего развития.
Данная дисциплина охватывает принципы и технологии воспитания детей дошкольного возраста, уделяя особое внимание их интеллектуальному, эмоциональному и социальному развитию. Рассматриваются современные методики, направленные на формирование ключевых навыков, творческих способностей и коммуникативных умений, необходимых для успешной адаптации к школьному обучению. Особое внимание уделяется психологическим аспектам взаимодействия с детьми, а также созданию благоприятной среды для их всестороннего развития.