Установите хронологическую последовательность событий:
🧠 Тематика вопроса:
Дисциплина исследует становление и трансформацию образовательных подходов на протяжении веков, анализируя ключевые педагогические концепции разных эпох. Рассматривается взаимосвязь исторических, социальных и культурных факторов с эволюцией методов обучения и воспитания. Особое внимание уделяется влиянию выдающихся мыслителей на формирование современных образовательных моделей. Изучение дисциплины позволяет проследить преемственность педагогических традиций и их адаптацию к актуальным запросам общества.
Варианты ответа:
- школа пережила тяжелейший кризис, когда ее содержание было переведено на местные средства
- начало пересмотра руководством Наркомпроса прежней просвещенческой политики, когда лидерами официальной педагогической мысли осмысливался «классово-пролетарский подход» к воспитанию
- вышла статья Крупской «К вопросу о целях школы», в которой она оправдывала то, что цели школе ставит и в праве ставить «рабочий класс»
- было принято ЦИК и СНК Союза ССР постановление о введении начального всеобуча
Ответ будет доступен после оплаты
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
- Народный комиссариат просвещения РСФСР (Наркомпрос РСФСР) – орган государственной власти, контролировавший практически все культурно-гуманитарные сферы: образование, науку, библиотечное дело, книгоиздательство, музеи, театры и кино, клубы, парки культуры и отдыха, охрану памятников архитектуры и культуры, творческие объединения, международные культурные связи и др. Кто был первым народным комиссаром просвещения в советском правительстве?
- Школьное образование, которое считалось в СССР обязательным в 1940-х гг., – это … образование
- Во второй половине 1950-х гг. в СССР были открыты новые университеты, в том числе … университеты
- Мероприятие, которое было реализовано в ходе реформы образования при Н. С. Хрущёве, – это …
- Реформа общеобразовательной и профессиональной школы, предполагавшая, в частности, переход к обучению детей с 6 лет, начала осуществляться в …