#1022989

#1022989: Урок русского языка. Учитель предлагает ученикам таблицу для лучшего запоминания материала урока, но ее предложение было встречено недовольством и сопротивлением со стороны. Как поведет себя учитель в данной ситуации?

Урок русского языка. Учитель предлагает ученикам таблицу для лучшего запоминания материала урока, но ее предложение было встречено недовольством и сопротивлением со стороны. Как поведет себя учитель в данной ситуации?
Варианты ответа:
  • Учитель должен разозлиться и настаивать на своем
  • Учитель должен предложить учащимся памятку для запоминания, поскольку они не захотели использовать таблицу. Учитель может продемонстрировать ученикам свое слабоволие и неуверенность в себе
  • Учителю необходимо заранее решить, какой вид задания подойдет для закрепления материала. Если учитель по ходу урока заменил задание, то необходима аргументация, чтобы ученики поняли, что смена задания мотивирована и поступками учителя управляют не их капризы
Тематика: Методика преподавания Обучающий курс для преподавателей Педагогическая риторика
📚 Похожие вопросы по этой дисциплине
После того, как учитель сделал замечание ученику, он вышел из класса и демонстративно хлопнул дверью. Как вести себя учителю в этом случае? Учитель дает учащемуся задание, а тот не хочет его выполнять и при этом заявляет: «Я не хочу это делать!». Какой должна быть реакция учителя? На сложной контрольной работе ученик впадает в истерику, рыдает из-за того, что не может найти решение. Как поступить учителю?