📚

Психолого-педагогические аспекты научного мышления

Психолого-педагогические аспекты научного мышления — это дисциплина, которая изучает формирование и развитие научного мышления у обучающихся, раскрывает методы и приемы его стимулирования, а также помогает педагогам создавать условия для эффективного усвоения знаний и критического анализа информации.

Ученый проводит научное психолого-педагогическое исследование. Определите применяемый им принцип, зная, что компоненты о...
#1010224
В проводимом научном исследовании был реализован принцип, при котором раскрылись закономерности становления и развития и...
#1010225
Магистрант в своем исследовании ставит задачи: «Проанализировать литературу и сложившийся опыт по формированию научных п...
#1010226
Определив в качестве объекта исследования игровую деятельность в системе обучения подростков, а в качестве предмета – пр...
#1010227
При наблюдении за учеником 9 класса педагог-психолог принял его «любезность» за «добродушие». Определите типичную ошибку...
#1010228
Психологу необходимо проверить гипотезу о том, влияет ли пол родителя и пол ребенка на сходство или различие их личностн...
#1010229
Идеал научного поиска – это … (укажите 2 варианта ответа)
#1010230
Правила и стандарты научной деятельности, принятые в научном сообществе на сегодняшний день, до очередной научной револю...
#1010231
Ситуация в науке, когда ученые должны делать свой выбор на основе правил, которые не являются элементами прежней парадиг...
#1010232
Любая характеристика человека, объекта, явления или события, которая может быть измерена и иметь два и более числовых зн...
#1010233
Понятие «нормальная наука» было предложено …
#1010234
Принцип фальсифицируемости научной теории выдвинул …
#1010235
Уровни методологического знания … (укажите 4 варианта ответа)
#1010236
Правильная последовательность этапов научного исследования согласно А.И.Ракитову:
#1010237
Методологический принцип, предполагающий изучение психических явлений в системе актогенеза, онтогенеза и историогенеза –...
#1010238
Принципиальная методологическая ориентация исследователя, как точка зрения, с которой рассматривается объект изучения, -...
#1010239
Н.П. Бусыгина ввела в предложенное В. Н. Дружининым пятиуровневое деление способов познания, применяемых в психологическ...
#1010240
По классификации методов психологического исследования, предложенной Б. Г. Ананьевым, к организационным методам, относят...
#1010241
Вопрос «Каковы отношения между исследователем и исследуемой реальностью?» отражает специфику… компонента структуры метод...
#1010242
Вопрос «Какова природа исследуемой реальности?» отражает специфику… компонента структуры методологического подхода
#1010243

« 1 ... 8 9 10 11 12 ... 118 »